Categoría: Ciencia en sociedad

articulos de ciencia y sociedad

CIENCIA E INNOVACIÓN EN ESPACIO Y TIEMPO ELECTORALES: ANÁLISIS BAJO EL PRISMA DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Emilio Muñoz

2 Abr, 2019

Estamos en una primavera caliente, climática y políticamente hablando: su intensidad electoral es palmaria. En esta circunstancia la AEAC pretende, pretendemos me atrevería a decir, ser un Observatorio que, por medio de los programas electorales, perciba como se configura el próximo futuro de la ciencia, la tecnología y de sus transferencias hacia la innovación en nuestro país y sobre todo en comparación con el complicado entorno global en el que vivimos, caracterizado por las desconfianzas y las incertidumbres.

EL CAMBIO CLIMÁTICO ANTE EL FUTURO DEL PLANETA: CULTURA CIENTÍFICA, ÉTICA DE LA RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Emilio Muñoz

6 Mar, 2019

Estimo que es un momento oportuno para presentar algunas reflexiones sobre el gran reto global al que se enfrenta nuestro planeta: el cambio climático. En esta sociedad dominada por la preeminencia de la imagen y el fenómeno viral que mueven las redes sociales hay que preconizar pensar sobre el problema y sus consecuencias, no por inciertas, menos trascendentales. No hago más que seguir la llamada de Federico Mayor, presidente de la AEAC

DIARIO DE UN ALUMNO PARA LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL, ÉTICA Y VALORES EN LA INGENIERÍA, UPM

Danilo Bellido Medic

15 Feb, 2019

Para terminar el primer bloque del curso debatimos sobre las tendencias políticas populistas a nivel mundial, hablamos de casos concretos como pudieron ser Donald Trump y Jair Bolsonaro siendo dos países importantes a nivel político como son Estados Unidos y el país más grande de América del Sur, Brasil. Emilio nos proporcionó una pequeña introducción de los dos políticos actuales en la escena política y propuso realizar una pequeña encuesta a los alumnos sobre aspectos de estos dos políticos focalizando en la responsabilidad, honestidad, empatía y justicia social. Cada persona de la clase opinó sobre estos cuatro aspectos, ofreciendo una visión o lo que le transmitía cada uno de estos políticos. Debatimos ampliamente sobre estos aspectos, aunque con más conocimiento del tema en Estados Unidos que en Brasil; muchos opinaron que no tenían la suficiente información del tema como para tener una firme opinión en este debate y otros que no se fiaban tanto de las informaciones que recibimos de la prensa. En todo caso, la conclusión concreta es que ninguno de estos políticos llega a cumplir ninguno de estos valores.

DIARIO DE UN ALUMNO PARA LA UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL, ÉTICA Y VALORES EN LA INGENIERÍA, UPM

Danilo Bellido Medic

6 Feb, 2019

La convivencia e intercomunicación de un alto número de generaciones en un mismo período de la historia hace que vivamos unas circunstancias excepcionales. Este hecho, a priori rico en resonancias positivas, se enfrenta sin embargo a situaciones desfavorables entre las que se encuentran la falta de oportunidades para jóvenes preparados con el acompañamiento de una insoportable inequidad social.

COOPERAR PARA CONOCER, PARA AVANZAR Y POR QUE NO… PARA SER FELIZ

Juan Rocha

30 Ene, 2019

¿Cabe en menos palabras mayor invitación a la cooperación? ¿Mayor alegato en pro de la interdisciplinariedad?

Convengo con Frans B.M. de Waal en que nuestro éxito como especie lo debemos no tanto a la competencia y la inclinación a la violencia, sino más bien a nuestra aptitud para cooperar[1]. Yuval Noah Harari[2] sitúa la principal diferencia de los seres humanos con los primates superiores, concretamente con los chimpancés, en nuestra capacidad de cooperar con extraños en grandes números (millares) de individuos. Ciertamente, los humanos somos seres gregarios, sociales. Nacemos, vivimos y morimos en un entorno social, más o menos amplio, al que pertenecemos y en el que se desarrolla nuestra actividad y pensamiento. Un entorno que compartimos con nuestros semejantes y en el que coexisten disputa y concordia, competencia y cooperación.

DESAFÍOS EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA: VALORES ECO-SOCIALES EN LAS ENSEÑANZAS DE INGENIERÍA

Domingo Alfonso Martín Sánchez, Ana García Laso y Jorge Luis Costafreda Mustelier

23 Ene, 2019

Este es un reto afrontado por una serie de personas que creen en la importancia de la innovación educativa. Y que han desarrollado una experiencia en la que ha habido dificultades para su reconocimiento hasta que se encontró el apoyo de una institución americana. Es curioso cómo somos en este país nuestro. Desde la Unidad de Emprendimiento Social Ética y Valores en la Ingeniería (UESEVI) llevamos más de 10 años desarrollando labores formativas en competencias sociales en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía (ETSIME) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Hemos trabajado en los planes pre-Bolonia con asignaturas de libre elección y seguimos en estos momentos con actividades formativas para el reconocimiento de créditos.

LOS BACTERIÓFAGOS Y LA(S) POLÍTICA(S): REFLEXIONES CONVERGENTES CON YUVAL NOAH HARARI

Emilio Muñoz y Borja Sánchez

16 Ene, 2019

Desde diversas plataformas y bajo distintas perspectivas se viene señalando que vivimos en una sociedad que es espejo de rayos de complejidad e incertidumbre. Por citar solo un hecho: los cambios de nombre que ha experimentado la caracterización de esta sociedad a lo largo de las últimas décadas, desde la sociedad del riesgo de Ulrich Beck (1986) a la sociedad líquida de Bauman (1999 hasta 2017 en diversas facetas) pasando por conceptos como: modernidad, información, conocimiento (s), pos-social o posverdad.

PAUL M. ROMER: EL DILEMA ENTRE LO PÚBLICO Y LO PRIVADO EN LA POLÍTICA CIENTÍFICA

Santiago M. López y José Luis Jaimes

10 Ene, 2019

Paul M. Romer, quien junto a William D. Nordhaus han sido galardonados con el último Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel, demostró que el cambio tecnológico era intrínseco a la actividad económica. Veamos primero cómo Romer logró explicar la endogeneidad de la ciencia en la actividad económica y, segundo, la implicación que ello tiene en la política científica.

¿SE EQUIVOCAN LAS ENCUESTAS?

Ana Muñoz van den Eynde

19 Dic, 2018

Esta es una pregunta que resurge cada vez que hay elecciones y los resultados no coinciden con lo pronosticado por los sondeos previos. Ocupa también buena cantidad de espacio informativo en todo el mundo, especialmente desde 2016. En ese año “fallaron” en anticipar la victoria de Donald Trump en EEUU y la del Brexit en el referéndum realizado en Gran Bretaña. Estos dos resultados fueron uno de los principales temas abordados, con notable preocupación, en la asamblea anual de WAPOR (World Association for Public Opinión Research) de 2017. En este contexto, en 2018 se ha publicado un estudio en Nature Human Behaviour para demostrar que las encuestas no fallan. Los autores combinaron los datos de más de 26.000 encuestas sobre 338 procesos electorales en 45 países que tuvieron lugar entre 1942 y 2013. También incluyeron datos de elecciones celebradas entre 2014 y 2016. La variable dependiente ha sido la diferencia entre el porcentaje de voto recibido y el anticipado por la encuesta, en valor absoluto. El resultado principal del estudio es que no se ha producido un aumento en la tasa de error de las encuestas consideradas globalmente.

BARRERAS A LA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA

César Ullastres

12 Dic, 2018

“La universidad solo trabaja en investigación básica”. “Nada de lo que sale de la universidad tiene una aplicación en mi empresa”, “El investigador solo está interesado en proyectos científicos lejos de la necesidad real de las empresas”, “Solo quieren publicar”, “La negociación de los contratos es imposible, especialmente el tema de los derechos de propiedad intelectual”, “El investigador no se involucra en el proyecto y delega en contratados y becarios”… son frases repetidas por los empresarios y sus trabajadores.